致力于解開(kāi)星團(tuán)形成之謎的科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一種與公衆(zhòng)分享他們工作成果的創(chuàng)新方法，英國(guó)利茲大學(xué)研究人員從19世紀(jì)的一個(gè)魔術(shù)中獲得靈感，開(kāi)發(fā)了一種三維全息圖（3D全息圖），可以讓人們“親眼”看到大質(zhì)量恒星的形成。安妮·巴克納博士將于2019年7月1日至4日在蘭開(kāi)斯特舉行的皇家天文學(xué)會(huì)國(guó)家天文學(xué)會(huì)議上展示全息圖。研究的重點(diǎn)是大質(zhì)量恒星是如何形成，對(duì)非專業(yè)人士來(lái)說(shuō)，這實(shí)質(zhì)上是一個(gè)抽象而龐大的話題。

因此開(kāi)發(fā)了3d全息圖，以一種易于明白和視覺(jué)吸引人的方法來(lái)解說(shuō)它。在為期兩年的STFC公眾參與火花獎(jiǎng)(Public Engagement SPARKS award)資助下，該團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)了一個(gè)一小時(shí)的研討會(huì)，讓參與者了解恒星形成的穿插(使用演示幻燈片和全息圖的組合)，接著解說(shuō)全息圖技術(shù)是如何工作的。全息圖是使用一個(gè)倒置的有機(jī)玻璃金字塔放置在一個(gè)65英寸的顯示器上，播放一個(gè)特殊格式的視頻。

除了65英寸的利茲大學(xué)顯示器，一個(gè)“旅行版”的工具包(32英寸的顯示器)允許團(tuán)隊(duì)將他們的研究帶到學(xué)校、會(huì)議和節(jié)日等公共活動(dòng)中，參與者有機(jī)會(huì)制作自己智專家機(jī)大小的全息圖，還可以把它帶回家。試圖想象幾千光年之外不斷演化的恒星群是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)(對(duì)專家來(lái)說(shuō)也是如此)，盡管望遠(yuǎn)鏡或計(jì)算機(jī)模擬的二維圖像經(jīng)常被用作視覺(jué)輔助工具，但StarFormMapper團(tuán)隊(duì)還是熱衷于尋找一種方法，以三維方法展示恒星的形成。

StarFormMapper項(xiàng)目的研究人員結(jié)合了觀測(cè)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)來(lái)了解大質(zhì)量恒星和星團(tuán)形成機(jī)制。隨著歐洲航天局蓋亞和赫歇爾任務(wù)的到來(lái)，越來(lái)越多的數(shù)據(jù)可供研究人員使用，最終希望科學(xué)結(jié)果將爲(wèi)所有星系如何進(jìn)化的研究奠定基礎(chǔ)。研究人員表達(dá)，我們?cè)诰€想讓學(xué)生們對(duì)天體物理學(xué)感覺(jué)興奮。虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔是一個(gè)顯而易見(jiàn)的選擇，但它們太貴了，同時(shí)對(duì)大批觀衆(zhòng)來(lái)說(shuō)不切實(shí)際，因此Buckner從一個(gè)不太也許的來(lái)源獲得了靈感：19世紀(jì)的魔術(shù)表演。

作爲(wèi)一個(gè)魔法迷，研究人員意識(shí)到一種叫做‘佩珀的鬼魂’的幻覺(jué)，這種幻覺(jué)自19世紀(jì)以來(lái)就一直存在，想知道我們?cè)诰€是否能把類似的東西應(yīng)用到天文學(xué)中，因此我們?cè)诰€有能力投射出三維全息圖，將數(shù)百萬(wàn)年的恒星進(jìn)化帶入生命中。觀衆(zhòng)反饋是積極的，全息圖似乎幫助人們更好地明白這項(xiàng)研究。巴克納計(jì)劃將這次研討會(huì)巡回展出，並將其傳遞給西約克郡的中學(xué)生。一款正在開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用順序?qū)⑹谷藗兡軌蛟谥菍＜覚C(jī)或平板電腦上觀看數(shù)百萬(wàn)年以來(lái)形成和演變的3d恒星。